手寫發展


 


 


很多小孩子在他們可以握住書寫工具之後,會在紙上簡單地亂畫。假如不監督他們,甚至會寫在任何可書寫的平面。當小孩子比較成熟的時候,會因為不同的文化而發展書寫。表18-1,是美國小孩子書寫前及手寫發展的例子。。因為在小孩子中,可能會有很多技巧的發展,手寫進展的年齡只是顯示出最接近的。


   


 對於獲得文字模仿,文獻所紀錄的資訊很少。觀察小孩子能夠模仿數字、字母、單字、句子。他的發現顯示出寫字前和手寫的持續階段


1)能夠控制的隨意書寫


2)不連續的線、點、或是符號。


3)直線或是不順的大寫字體


4)大寫字體


5)小寫字體、數字、單字 



 

























18-1  小孩書寫前跟手寫的發展



 



表現的活動



平均年齡



在紙上亂畫                       



10-12



在紙上模仿水平線、垂直線和圓形



     2



抄寫水平線、垂直線和圓形



     3



抄寫十字、右斜線、方形、左斜線、


叉叉、字母、數字、或是名字



     4-5


 



抄寫三角形、寫自己的名字、抄寫


大部份大寫和小寫的字母



     5-6


 



 


書寫技巧訓練1




第一類:動作&知覺困難(周邊神經、肌肉、骨骼上的問題)


1.
常見問題:坐姿不正確、握筆力道不足/過渡用力、握筆姿勢不正確、寫出格、運筆筆畫控制不良易過長或過短。


2.
治療方法:

a)
提供觸覺經驗


b)
增加關節感覺/本體覺


c)
增加近端穩定度


d)
增強視覺-動作整合


e)
改善姿勢控制


f)
改善手指力量/手部張力


g)
改善手眼協調


h)
改善雙手靈活度


i)
改善前臂與手腕的控制


j)
改善虎口過緊問題


k)
糾正握筆姿勢


l)
建立良好的書寫姿勢



第二類:視覺認知&空間認知困難

(中樞神經問題:接收訊息到大腦產生反應過程的問題)



1.
常見問題:學寫新字有困難、字體書寫反轉、字體排列錯誤、抄錯字、每個部首字件之間距離不恰當、字形不合比例、抄漏字、字會漏筆畫或是多筆畫。


2.
治療方法:

a)
增強視覺搜索&注意力


b)
增強視覺區辨&形狀辨識能力


c)
增強主體與背景辨別


d)
增強掌握線條方位&空間概念的能力


e)
增強視覺記憶力


f)
建立對字型的記憶&心理印象和意義化的行程


g)
教導字形字根比例與結構分配、認識基本筆畫寫法與每個字的筆順


 


 


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