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啟蒙教育

幼兒潛能開發計畫~音感啟蒙-1

財團法人天主教光仁文教基金會學前教育組專員　林怡君

經常聽到：「學音樂的孩子不會變壞！」這句話是多麼吸引父母親，也因此有許多家長不惜花費相當大筆的學費，送孩子學鋼琴、小提琴，但有經驗的父母常會發現，他們在毫不猶豫的為孩子買琴、請名師教授後，孩子卻因缺乏學習的興趣而逃避。音樂學習是必需經過長時間、循序漸進、有邏輯的訓練，在這困難的學習過程當中，如將學習音樂轉化為美感經驗的獲得，正確的引導孩子接觸美好的音樂世界、啟發孩子的音感，將會讓孩子更喜愛音樂。

三歲前適合學習音樂

孩子在三歲之前聽覺靈敏，是最適合學習音樂的時期。嬰兒剛出生的第一個反應是哭叫和手腳擺動，其哭聲和動作是互相協調的，由此可證明，聲音和動作的韻律，是一種動力的本能規律。嬰兒的聽覺比任何感官發展得快，因此，媽媽溫馨的話語和搖籃曲，都可以安輔嬰兒的情緒。既然嬰兒有聽覺反應和對外界聲音產生協調的能力，我們便可以藉控制周圍的音響，影響幼兒內在心理的情緒，使嬰兒感覺到舒適而滿足，並進而培養幼兒的音感及節奏律動。

嬰兒時期，父母可以佈置一個幽靜的環境，用和諧的音樂伴他入睡、用輕鬆活潑的音樂伴他喝奶、用稍微大聲及有旋律的樂曲扭轉他的哭聲，使他因注意聽音樂而停止哭鬧。嬰兒的動作又可以配合聽覺和視覺同時發展節奏律動，父母應在嬰兒沐浴後或睡醒時和他作韻律體操，配合著輕柔的樂曲，輕輕搖動和按摩嬰兒各部份的關節，讓他感到非常愉快。

簡單的嬰兒律動

以下是一些簡單的嬰兒律動方式：

1.嬰兒腹臥抬頭律動：腹臥的嬰兒很快便能抬頭，家長可以用聲音及鮮豔單色的物體左右擺動，引誘頸部活動。

2.搖床風鈴吊飾：嬰兒床上方約一公尺高空裝置動態之音樂風鈴或吊飾，讓嬰兒練習眼球肌肉活動，並具有節奏性的安全感。

3.嬰兒四肢運動：嬰兒沐浴後，如果室內溫度適當，可以讓嬰兒光著身子做四肢律動，搖擺、高舉、旋轉或翻身來回律動，父母親可以和嬰兒眼睛對望、微笑，並配合輕鬆的音樂做律動。一歲以上的幼兒可以玩摸頭、拍臉、搖頸等模仿動作。

4.兒歌動作：配合兒歌與嬰兒或幼兒做身體律動，例如：「蟲蟲飛……」、「大拇哥、二拇弟、三中子、四小弟、小妞妞，一起去看戲」、「搖搖搖，搖到外婆橋……」，父母親可以選擇這些耳熟能詳的兒歌，與孩子一起做兒歌律動反應遊戲。

http://enfamama.com.tw/stage2/mamabox/s2baby02-70.asp

（取材自育兒生活雜誌)