認識「過動兒」




  過動兒除了會出現1. 集中注意力的困難、2. 活動量過大3. 衝動主要的這三大特性之外,他們也常會合併出現以下的情形:




() 課業學習的困難由於過動兒無法長時間專心,上課易分心,加上一般學科通常對他們缺乏吸引力,上課的內容可能無法完全吸收,而且過動兒不喜歡寫回家作業,缺乏練習,導致學校課業方面受到影響;有些能力較好的過動兒,因為低年級的課業較為簡單容易,可能到高年級課業較為繁複時,才出現這方面的問題。另外,有一部分的過動兒會合併閱讀障礙,導致他們的認字或閱讀能力嚴重落後,因而不利於目前普遍以文字為主的學習。




() 人際關係不好過動兒常因為沒辦法和別人輪流玩遊戲,上課愛講話,或是行為舉止較為粗魯、莽撞,造成同學或朋友不喜歡和他們在一起,或是常常向主要照顧者告狀。除了同儕之外,過動兒也容易因為常重覆犯同樣的錯誤,或是頂撞師長、合理化自己的行為,而讓人覺得很難教導他們。




()情緒困擾過動兒的情緒變化大,而且情緒表現強烈,有時會顯得過度興奮或負面的情緒不容易安撫。他們常在想法和行為方面表現得比實際年齡幼稚,因此容易受到別人的批評、責怪或拒絕,長期下來,他們容易出現自信心不足和負面的自我形象。




()語言或溝通問題有些過動兒說話無法有條有理、前後夾雜不清,或是講話速度太快、發音不清楚,都會造成別人聽不懂他所要表達的意思,導致溝通障礙而影響其人際關係。




()行為問題一部份的過動兒可能表現出反抗權威或不遵守一般常規,甚至出現說謊或偷竊等不良行為。




()動作協調障礙有些過動兒除了粗心、莽撞之外,也可能出現動作笨拙的情形,例如沒辦法單腳跳、字寫得不好看等等。




()喜歡操作、熱心幫忙、具創造力過動兒雖然有前述的一些困難,但是他們仍有許多優點,例如在日常生活上熱心幫助別人、仗義勇為,而且對一些事物他們常有一些與眾不同的看法或新奇的點子。




文章引用:精神科 黃淑琦醫師




 




 




「過動兒」的臨床症狀




 




美國精神科醫學會DSM-IV的「過動症」臨床診斷標準:




過動兒容易出現下面的症狀:




 




1.《注意力不集中》




A. 過動兒無法注意到小細節或因粗心大意使學校功課、工作或其他活動發生錯    誤。




B. 過動兒在工作或遊戲活動中無法持續維持注意力。




C. 過動兒別人說話時似乎沒在聽。




D. 過動兒無法完成老師、家長或他人交辦的事務,包括學校課業、家事零工、或工作場所的職責(並非由於對抗行為或不了解指示)。




E. 過動兒缺乏組織能力。




F. 過動兒常逃避、不喜歡或拒絕參與需持續使用腦力的工作;如:學校工作或家庭作業。




G. 過動兒容易遺失或忘了工作或遊戲所須的東西;如:玩具、鉛筆、書等。




H. 過動兒容易被外界刺激所吸引。




I. 過動兒容易忘記每日常規活動,需大人時常提醒。




 




2. 《過動及衝動》




(1).過動




A. 過動兒在坐位上無法安靜地坐著,身體動來動去。




B. 過動兒在課堂中或其它須乖乖坐好的場合,時常離席、坐不住。




C. 過動兒在教室或活動場合中不適當地跑、跳及爬高等(在青少年或成人可僅限於  主觀感覺到不能安靜)。




D. 過動兒無法安靜地參與遊戲及休閒活動。




E. 過動兒經常處於活躍狀態,或常像「馬達推動」般四處活動。




F. 過動兒經常說話過多。




(2).衝動




G. 過動兒問題尚未問完前,便搶先答題。




H. 過動兒不能輪流等待 (在需輪流的地方,無法耐心地等待)




I. 過動兒常中斷或干擾其他人 (如:貿然插嘴或打斷別人的遊戲)




 




http://www.imsuperbaby.com/




arrow
arrow
    全站熱搜

    judithyang 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()