玩泥、玩沙
孩子的創造力就在遊戲中自然而然的表現出來，他們可以在一粒沙中觀賞這個世界；也可以由一朵野花裡看見夢幻的天堂。
透過五官的親身體驗是孩子學習的主要管道，在內心的自然動力下，伸展和探索對新鮮事物的學習。
這樣的過程中，孩子所發現和學習到的每一件事，成為智慧的基石，幫助他儲存日後解決問題的能力。
發展創造力的遊戲有很多，針對大自然的遊戲也是五花八門，可以做有系統的介紹，就先說說「好玩的沙子和泥巴」吧！
訓練手眼協調能力
泥沙類的遊戲特性，可以訓練孩子手眼的協調，獲得手部的靈活度和眼睛觀看欣賞的樂趣，滿足發表的慾望需求及啟發創造和想像力。孩子在堆疊捏塑後呈現的藝術品，我們通常歸類為「造型」。
孩子動手做的所有學習活動，是一種造型的生活，正因為造型活動和生活有密切的關係，所以有人說：人類所以異於其他動物，便是人類有思考的知能，能夠運用雙手、運用道具、運用智慧，創作各種東西，築造各種建築物，而變成人類現代的文明生活。這段話正適切說出造型的功效。
我們知道幼兒期的造型活動表現，已經相當發達，但是他們的抽象思考概念並未發展成熟，因此從具體到半具體，或是由半具體到抽象的邏輯思維，孩子都必須要有具體性的實物做媒材，如沙、積木、黏土等實物材料及工具，才能激發他們遊戲的動機。
沙子和泥土可以發展幼兒觸覺和感覺的靈敏性，用手指揉、抓、戳、壓、捏、擠、拍、打等，對孩子的手指肌肉鍛鍊有很大的幫助，促進手部小肌肉和骨骼的發展，以及腦部創造力的開發，在認知上，他們能夠充分地了解泥沙的自然性質。
對拿筷子、拿筆都有幫助
我們都希望孩子的成長豐富而踏實，如此，就必須注重孩子的學習動機、興趣、理想、意志力、社會適應度等，要想促進孩子的智力，可以多多藉由四周自然環境，給予充分的智力刺激。
每一個孩子都喜歡玩遊戲，孩子的生活也是在遊戲中成長，幼兒學校課程遊戲化才能符合幼兒發展，也才能引起孩子學習的動機。遊戲不需要花高額的費用，帶孩子到大自然的蒼穹下，一花一草、一石一沙，都是隨手可得的優質玩具，它們不只是玩具，也是最好的教具和學具。
玩沙玩泥遊戲能讓孩子的「手部小肌肉協調發達」，對拿筷子的訓練也有很大的助益。
最大的好處是可幫助日後拿筆練習寫字和小肌肉的發達。明天就為孩子準備個小沙箱和做個麵粉糰吧！
（取材自育兒生活雜誌）
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