0-2 歲嬰幼兒適性發展學習綱要及學習內容要項
月齡分界 學習綱 要(包含範疇) |
0-3m |
4-6m |
7-12m |
13-18m |
19-24m |
身體動作 (粗動作、精細動作) |
✽俯臥時可抬起頭及頸部 ✽能雙手碰在一起 ✽能抓握放在手心的物品 ✽能試圖伸手拿眼前物品 ✽能伸展肢體 |
✽俯臥時能以手臂撐起胸部 ✽能自己翻身 ✽能在協助下坐穩 ✽能伸手拉或耙抓物品 ✽能搖晃手中的物品 ✽能抬腿碰觸物品 ✽能匍匐移動 |
✽能自己坐穩 ✽會撐起身體向前爬行 ✽能在協助下站立與行走 ✽能獨立站立幾秒 ✽能將物品由一手換到另一手 ✽能用拇指配合其他手指鉗握物品 ✽能以雙手拍手 |
✽能獨立穩定行走 ✽能保持平衡撿拾地上物品 ✽會拿或拖拉物品行走 ✽能將玩具放入或倒出容器 ✽能翻硬紙板書 ✽ 能丟擲玩具 ✽拿以兩指(拇指、食指)撿拾物品
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✽能獨立地走上樓梯 ✽能奔跑 ✽能原地跳起 ✽能踢球 ✽能堆疊數個小積木 ✽ 能拿筆塗鴉 ✽能一頁一頁地翻書 |
社會情緒(自我概 念、社會 關係、情 緒)
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✽能發出社會性微笑 ✽會回應成人的逗弄 ✽會使用如吸拇指或吃奶嘴的方式安撫自己
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✽會玩自己的手腳 ✽對鏡中的自己感興趣 ✽能表現愉悅的情緒 ✽對與人互動表現正向反應 ✽會用簡單方式吸引成人注意
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✽會揮手表示再見 ✽能和成人玩簡單重覆遊戲如躲貓貓 ✽能簡單表達自我需求及情緒 ✽能與照顧者建立情感依附(如主動伸手要抱) ✽練習處理陌生人焦慮(例如有陌生人來訪時) |
✽能與別的孩子坐在一起玩 ✽能在提示下做基本社交動作(如謝謝、拜拜) ✽會對喜愛玩偶表現出疼愛或照顧的行為 ✽會對熟悉成人表達好感(如擁抱親吻) ✽會用行為或語言表達自主性(如搖頭表示不要) ✽練習處理分離焦慮
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✽能在照片中或鏡子中認出自己 ✽能參與團體性的活動 ✽能辨識並說出他人不同的情緒 ✽會以自己的名字稱呼自己 ✽會用動作去安慰他人 ✽會說出親友、同伴的名字或稱呼 ✽能認識自己、朋友或家庭成員的照片 ✽會與玩偶對話 |
語言溝通 (表達性 語言、接 收性語 言、肢體 語言)
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✽會朝發出聲音的方向轉頭 ✽能注視照顧者的口型變化 ✽會發出聲音自娛 ✽會回應成人的聲音 |
✽會嚐試發出不同的聲音 ✽能發出聲音回應成人的話語 ✽對熟悉的童謠或音樂有反應 ✽會注視說話的人
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✽能模仿大人的簡單話語(如ㄅㄚㄅㄚ) ✽在牙牙學語中出現聲量、高低和節奏的變化 ✽會以肢體動作進行溝通(如以手指物或搖頭、點頭) ✽會與人輪流對話 ✽能理解簡單語彙的意思(如ㄋㄟㄋㄟ) |
✽能講至少十個單字 ✽能結合二個字出現電報式的話語(如狗狗汪汪) ✽能用語言表達想要的東西 ✽能理解簡單日常生活用語 ✽能指認或說出熟悉物品/動物的名稱 ✽能回答簡單問題
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✽可說出 20 個以上的字彙 ✽能以短句與他人對話 ✽能說出簡單的身體部位名稱 ✽能自己閱讀圖畫書 ✽聽到喜歡的音樂或歌謠會跟著手舞足蹈或哼唱 ✽練習說疑問句(如問:爸爸呢?) |
認知探索 (感官知 覺、概念 發展、解 決問題、 創意表 現)
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✽眼睛能追隨物品移動 ✽對光線及聲量的變化有反應 ✽能對不同觸感有反應 ✽會模仿成人的臉部表情 ✽會探索自己雙手
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✽會重覆進行有目的性的行為(例如重複搖手搖鈴) ✽能用眼睛搜尋聲音的來源 ✽能模仿簡單的動作 ✽會用嘴巴探索物品 ✽會注視顏色或圖案鮮明的圖片/玩具
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✽會分辨熟悉家人與陌生人 ✽會尋找完全被藏著的物品(保留概念) ✽能預期事件的發生(如奶瓶出現知道要喝 奶了) ✽呼叫他的名字時會有反應 ✽能設法接近想要的事物 ✽能操作簡單玩具
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✽能遵從簡單的指令 ✽能指認常見物品與簡單身體部位 ✽能配對簡單形狀 ✽能了解常見物品的用途 ✽能以新的方式探索物品的特性 ✽能尋找出指定物品
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✽能分辨冷熱、軟硬、乾濕等 ✽會假裝餵洋娃娃吃東西 ✽能依形狀或顏色分類 ✽能分辨大小 ✽能拼簡單拼圖 ✽對塗顏色活動感興趣
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生活自理 (自助技 能、健康 習慣、清 潔衛生)
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✽能吸吮奶瓶
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✽會伸手幫忙拿奶瓶 ✽能接受用湯匙餵食
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✽能自己拿住奶瓶進食 ✽能吞嚥糊狀副食品 ✽能自己拿食物吃 ✽能拉下頭上的帽子 ✽會表示要吃東西
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✽能用學習杯喝水 ✽能用吸管喝水 ✽練習用湯匙/叉子 ✽會表示尿濕了或已排便 ✽練習洗手的技巧 ✽能粗略以毛巾擦嘴 ✽練習咀嚼半固態食 ✽練習洗手的技巧洗手
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✽能用湯匙進食 ✽能咀嚼固體食物 ✽能自己脫褲子及鞋子 ✽能在協助下練習穿衣服 ✽能在協助下練習刷牙 ✽能幫忙收拾玩具及物品 ✽能練習做簡單家事(如擦桌子、收碗) ✽能練習如廁及表達需求 |
~擷取自『0~2歲嬰幼兒適性發展學習活動綱要研究』~
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