音樂治療5月份專欄文章
2012/05/09 20:14 /筆者 : 遲毓珊音樂治療師
在跟孩子互動中，唯一認識孩子的方式就是少一點批評，多一點欣賞和讚美。孩子，其實不好帶，也不好教，而會因為你怎麼教，他/她馬上如像海綿吸收並像一面鏡子回應給你，直接地讓你知道你是不是一位好家長。有些表面行為， 也稱外顯行為是會騙人的，而孩子用挑戰的方式來試探你的底限 (一哭二鬧三打滾之類的)，但你是不是能夠不掉進陷阱裡且把持住但不抓狂呢?
反思，乖巧、順從的孩子不一定好，因為孩子在早期經驗就已經學習妥協，換言之，自我發展的機會被社會化替代而導致所謂的「假我」形成太早，「真我」被壓抑而喪失，具體一點的說明，當你們家的寶貝到5、6歲時仍是安安靜靜的模樣，問孩子的回答不是“都好阿、都可以”就是“沒差、沒關係”父母就必須要認真擔心了。
我們的關係(包括家人、親戚、朋友、職場中)出現了一個嚴重的問題，就是「語言」。擧一個例子，一個小小個案對我“遲老師，我的話只說一次喔，我只給妳一次機會知道嗎! 妳有聽見我說的話嗎!”，這個個案在對話的過程中其實已經反應出家庭對話的品質和方式，當我和家長溝通時得到的回應是“是阿，其實我對這個孩子沒有辦法給她耐心，因為她不出錯對我來說才不會造成我的困擾，因為我自己的父母就是這樣對待我的，我小時後如果做錯是就會被狠狠的修理”，所以，這位家長其實背負著沈重的創傷，但並沒有哀悼自己的失落。「傳承」固然重要，但有一些上一代傳到這一代的模式並不是好的，而潛意識仍然持續運作著；耳邊時常聽到這樣的對話，“再吵就把你關起來/廁所”、“不要亂動！我不是告訴過你N遍了！”、“我數到三…”、“你如果不聽話那明天xxx也不用去了!”
但事情並不會就此落幕，當孩子終於停止吵鬧又會聽到斥責，“你怎麼講都講不聽，陳家的小孩就這麼乖，你就是不乖”，“養你這樣的小孩有用嗎? ”；我們在無形中已經過度的使用不當的語言，而言語的創傷就會形成並運作到我們的下一代。什麼是創傷呢? 創傷在希臘文裡是「刺穿」的意思，所謂創傷(備註)，就是當下事件的發生後，個體無法透過宣洩或哭泣，來消化情感的衝擊，此能量繼續在個案無法哀悼的心智狀態中持續運作，而創傷事件的破壞性驗證了內在世界裡最負面之恐懼和幻想。
每一個人的身上一定都有某種程度的創傷，有一些會被消化，有一些則會被遺忘，但由於個案的心理防衛體系的建構與運作方式(註二)因事件而異 ，在這之前，我們更應該誠實的面對自己的情感，認真的看待曾經失落的一部分。
備註1 : 創傷 http://blog.yam.com/thinktcpc/article/24994546
備註2 : 創傷 http://blog.yam.com/thinktcpc/article/32271794
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