兒童的情緒發展
嬰兒出生不久，已經懂得用微笑、驚喊、哭叫或依偎等方法向你表達感受，要解讀其中含意，請細看本文：
情緒發展
１個月大：
行為表現：對吵聲和閃光有警覺的反應，被摟抱時就會安靜下來
溝通反應：嬰兒懂得辨認父母的聲音
小提示：安排一點時間關心哥姐，避免令他們感到被遺棄或產生妒忌
２個月大：
情緒：寶寶在痛苦時哭叫，快樂或興奮時則咕咕叫
小提示：如果要找保姆，最好找你和嬰兒都認識的人，例如祖母或好朋友。隨時在身旁準備一張緊急電話名單
３個月大：
行為表現：常對人微笑，甚至睡覺時也微笑
溝通反應：母親離開他的房間時，他會哭叫，而且哭叫方式很特別，有異於其他人離開房間時的哭聲。開始認人，多親近某些人一點
４個月大：
行為表現：玩耍時歡笑，被人打斷時會哭起來。行為仍然被動。
情緒：望著手鈴時會顯出好奇的表情，希望別人摟抱時顯得依順，心情變化得很快。
溝通反應：敲打手鈴或哭叫來吸引父母注意。
５個月大：
行為表現：自從開始懂徥拿取物件以後，便變得較會表現自己的意願。
情緒：別人拿走他的玩具時會表示憤怒。由於神經系統逐漸成熟，更能應付緊張和壓力。
小提示：訂明規則禁止哥哥姐姐傷害嬰兒，告知他們的責任。
６個月大：
溝通反應：害怕陌生人，喜歡見到其他兒童。
小提示：如果他不斷在口中放入不應放入的東西，應輕輕拉開他的手臂，對他說「不」，再分散他的注意力。
７個月大：
行為表現：會故意不遵從父母指示來測試父母的權威
情緒：對有趣的表情和動作發笑
溝通反應：會摟抱或親吻家人，希望別人摟抱時會高舉雙手
８個月大：
行為表現：對自己在鏡子中的影像微笑和拍打，甚至親吻。
溝通反應：不喜歡孤單獨處，或被困在小床或遊戲室內。學習爬行時，恐怕和父母分開。遇到陌生人時，會將頭埋在父母的肩膀上。
９個月大：
溝通反應：對熟悉的人做出與說話配合的動作。如果有人讚賞，可能會重覆動作。孩子接近一歲時，開始學習分辨別人的心情並且加以模仿。
１０個月大：
情緒：有時表現妒忌，哥哥姐姐成為父母關心的對象時會哭叫。
溝通反應：明白旁人會認同或不認同某些行為。
１１個月大：
行為表現：在陌生地方需要摟著被褥、毛巾等物品來給自己安全感。
溝通反應：與哥哥姐姐爭寵。愛模仿他人。
１２個月大：
小提示：如果讓嬰兒給保姆保顧，離去時不要太擔心，要給嬰兒時間習慣和保姆相處。和嬰兒說再會時，先用其他事物吸引他注意，很快地和他吻別，然後走開。
１３個月大：
行為表現：別人追著他走就會笑。要求愈來愈多，不停要別人注意。
情緒：孩子的性格開始顯現，可能喜歡探索、愛開玩笑，或者炫耀。
１４個月大：
行為表現：學步更為積極，不滿時會擲物件。
溝通反應：可能愛獨自玩耍，但仍然喜歡有人在旁觀看。
小提示：預防孩子在家中受傷
１５個月大：
情緒：會表達情感。
溝通反應：一歲半左右的孩子能察覺是否有熟悉的人不在家中。他會把玩具別人，但很快又要取回。
１６個月大：
行為表現：孩子還未懂得用說話來表示「不」，但他會用擺手示意。
溝通反應：不滿時可能拍打父母。
１７個月大：
溝通反應：對父母說話有適當的反應表現，例如責備他時會哭，稱讚他時會笑。
小提示：有些孩子比較害羞，不喜歡和別人相處，帶他到新環境時，要給他時間適應，握著他的手表示鼓勵。
１８個月大：
行為表現：不滿時會鬧脾氣。只憑本能行事，對好與壞、規則和警告的理解有限。
溝通反應：伏在父母膝上表示希望親近和愛護。還未懂得與別人分享。
１９個月大：
行為表現：愛跑到屋外，探索新環境。
溝通反應：有些孩子愛參與小組活動，或與其他孩子一同玩耍。
提示：稱讚能激勵孩子遵守簡單的規則，首要的規則以安全為主，另外亦要禁止他以手腳攻擊他人。
２０個月大：
行為表現：孩子會玩模擬遊戲。
情緒：害怕雷聲、閃電、大型動物和黑暗。如果他經常因黑暗而未能安睡，可安裝夜明燈。
溝通反應：對保姆慢慢適應過來，但仍然最愛依偎著母親。
２１個月大：
情緒：能理解和體驗他人的感受。會以摟抱和微笑表示對父母的愛。
溝通反應：仍然佔據著玩具不放，但屬於其他人的東西會肯放棄。
２２個月大：
溝通反應：會和別人合作，可和別人以語言溝通。愛與其他小朋友一同玩耍。
小提示：建立他的獨立能力，鼓勵他習慣和父母短暫分開。
２３個月大：
情緒：害怕被拒絕，對新的活動感到不安。
溝通反應：願意獨自玩耍，愛跟隨哥哥或姐姐，模仿他們的動作。
小提示：給兄姐們一點個人空間，安排時間和他們相處。
２４個月大：
行為表現：事事自己作主，從嘗試和失敗中學習成人的規則。
情緒：能以簡單說話和動作表達感受和欲望。對成年人表示信賴。
溝通反應：能和年紀比他大的孩子融洽相處，願意拿出玩具給其他孩子。在模擬遊戲中會模仿其他人。如果這時來了個小弟弟或小妹妹，他會妒忌或做出孩子氣的行為。
２５至２９個月大：
行為表現：幾乎只以自己的需要來看世界，假設每個人都和他有一樣的想法，憤怒或不滿時會鬧脾氣。
情緒：心情可以變化得很快，被人責備時會繃著臉或感到羞愧。
溝通反應：會疏離以前熟悉的小朋友和成年人，親近年紀比他大的兒童，愛玩集體遊戲，「朋友」的概念開始萌芽。
小提示：孩子鬧脾氣時，不要對孩子長篇大論的演說或大聲責備。
３０至３６個月大：
行為表現：孩子開始認識什麼事應該做，什麼事不應該做。面對新學習的技能時，還未能集中精神。
溝通反應：孩子意識到自己是家庭一份子，會向熟悉的人表示了解和同情。有時不願和哥哥姐姐分享父母的關懷，會堅持在遊戲中成為重心人物，不願和同輩分享做遊戲主角的光榮。這年齡已適合到幼稚園學習，會出現和父母分離的焦慮。在幼稚園內，他會學習遵守規則，和別人合作，而且會習慣每天離家數小時。
小提示：鼓勵兒童對自己的行為負責，設定限制，禁止反社會的行為。暫時把事情放下，有助化解怒氣。已訂下的規則要貫徹始終。孩子和其他同輩的關係表現良好時，應該稱讚他。
社交圈子
嬰兒的第一個朋友就他的父母，和父母溝通的經驗，就是他未來和其他社交圈子溝通的基礎
０歲：和父母建立關係，認識父母的撫摸。
１歲：模仿其他孩子的動作，見到其他孩子玩耍時，自己亦開始玩耍。
２歲：在群體中一起玩耍，但仍然不願意和別人分享玩具，會為玩具爭執。視年紀比他大的哥哥姐姐為偶像。
３歲：可和同輩一起，明白不是每個人都有同一想法。逐漸不會再爭寵。
４歲：結交要好的朋友，參加許多社交活動，包括進幼兒園學習。受同輩行為影響，還會挑戰父母的權威。
摘自「新聞周刊幼兒特刊」
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