Tien-tien的樂學工作室

手寫發展

很多小孩子在他們可以握住書寫工具之後，會在紙上簡單地亂畫。假如不監督他們，甚至會寫在任何可書寫的平面。當小孩子比較成熟的時候，會因為不同的文化而發展書寫。表18-1，是美國小孩子書寫前及手寫發展的例子。。因為在小孩子中，可能會有很多技巧的發展，手寫進展的年齡只是顯示出最接近的。

 對於獲得文字模仿，文獻所紀錄的資訊很少。觀察小孩子能夠模仿數字、字母、單字、句子。他的發現顯示出寫字前和手寫的持續階段

（1）能夠控制的隨意書寫

（2）不連續的線、點、或是符號。

（3）直線或是不順的大寫字體

（4）大寫字體

（5）小寫字體、數字、單字 

書寫技巧訓練1

第一類：動作＆知覺困難(周邊神經、肌肉、骨骼上的問題)


1. 常見問題：坐姿不正確、握筆力道不足/過渡用力、握筆姿勢不正確、寫出格、運筆筆畫控制不良易過長或過短。


2. 治療方法：

a)提供觸覺經驗

b)增加關節感覺/本體覺

c)增加近端穩定度

d)增強視覺-動作整合

e)改善姿勢控制

f)改善手指力量/手部張力

g)改善手眼協調

h)改善雙手靈活度

i)改善前臂與手腕的控制

j)改善虎口過緊問題

k)糾正握筆姿勢

l)建立良好的書寫姿勢


第二類：視覺認知＆空間認知困難

(中樞神經問題：接收訊息到大腦產生反應過程的問題)



1. 常見問題：學寫新字有困難、字體書寫反轉、字體排列錯誤、抄錯字、每個部首字件之間距離不恰當、字形不合比例、抄漏字、字會漏筆畫或是多筆畫。


2. 治療方法：

a)增強視覺搜索＆注意力

b)增強視覺區辨＆形狀辨識能力

c)增強主體與背景辨別

d)增強掌握線條方位＆空間概念的能力

e)增強視覺記憶力

f)建立對字型的記憶&心理印象和意義化的行程

g)教導字形字根比例與結構分配、認識基本筆畫寫法與每個字的筆順

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