何爲兒童發展師?




一、什麼是兒童發展師




兒童發展師是兒童發展管理師,對小朋友的發展專業化的指導師。兒童發展師需要專業知識與發展操作技能。兒童發展師是胎兒從母體出生開始,即不斷給予外來足量的神經刺激時,促成腦內感覺自主神經系統自然優質發育,讓神經發展的更直接導致兒童未來行為能力之表現與人格特質之優勢形成。




工作性質:




·                                
觀察小朋友發展的情形




·                                
及早發現小朋友發展異常的情形




·                                
找出影響小朋友發展的因素




·                                
訓練並矯正小朋友發展障礙




·                                
優質能力的小朋友更提昇能力




·                                
尋找有效資源幫助小朋友




·                                
協助父母更了解小朋友




·                                
檢視小朋友腦內營養




工作事項:




·                                
擬定小朋友發展管理時間表




·                                
觀察並填寫發展量表




·                                
追蹤並預期描繪兒童發展趨勢線




·                                
熟悉發展訓練用具並學習有效訓練方法




·                                
熟稔兒童神經生心理發展時刻表




·                                
分析兒童發展優勢能力並找出優勢方向




·                                
多元智能訓練,包括感覺統合、肌理協調、語言邏輯、心理建設、音樂律動;其中兒童發展又細分為十五項目:認知發展、前庭神經發育、觸覺防禦、心眼協調、邏輯推理、小肌肉協調、大肌肉訓練、運算數理、記憶能力、心智智商、音樂節奏、空間本體定位、社會人際協商、情緒發展處理、開創創意能力。




二、兒童發展師有什麼重要




兒童發展就像是蓋大樓的地基一樣:兒童發展師從頭即開始深植,當每個發展領域皆均衡發育時就如同每根地基皆強壯穩固,可以不斷的突破、建設、統合,開創更多更大的格局。兒童發展師正是小朋友地基的建造者。對一個發展先天不良小朋友可以藉由發展師後天訓練而來。兒童發展神經的發展,雖胎兒時即已開始,但出生後仍在發育,如經專業人員有效不斷的刺激復甦,不但可以達到標準,甚至可以發揮到極限;就如同練習舉重一樣,可以後天訓練而來。當發展師訓練愈紮實小朋友未來成功位能愈高。兒童發展著重在發展神經生長的完整,只有完善的發育才能造就原本優良的資質;就好比數位網路網站製作的再精緻,如果常塞機線路不通,亦無法發揮出網站優勢,徒勞無功。而均衡的兒童發展,意味著通行無阻的傳遞與接受,可以暢快架構於優勢資質的格局,不受限制。意即,可造地基再好再大,五根基梁如無有效分佈、同樣堅固,亦無法建造出宏偉的摩天大樓。




兒童發展師由三歲決定一生幼年的發展會左右成人的結果。醫界發現大部分有A型偏激人格特質的人,小時候較傾向注意力缺失及過動傾向;這些A型偏激人格特質在成人常表現出自我固執、追求自定理想但又不斷換目標、社交淺不容易與人打成一片、易忘記朋友姓名、為了追求資訊興趣才去閱讀、喜歡一直說話不喜歡寫信、易因高度緊張興奮而停不下來、有咀嚼口香糖和搓揉十指緊鎖雙手的習慣、眠很淺易睡易醒易緊繃、易因小事而焦躁不安、牙關常咬緊不懂放鬆、每天皆覺得疲憊不堪、想到什麼就不分青紅皂白的去作但時間很短、喜歡幻想又認真但漫無目的的執行、個性衝動不懂休息、喜歡參與被尊重恨被忽略、說話常很急而不知節制而得罪別人、黑白分明不容易妥協、易誤信別人不會判斷真偽、握手大力不會溫柔、務實不喜歡羅曼蒂克、聽不進別人的話、注意力常不集中、字跡潦草不整、手腳或其他部位會不斷顫抖、不願面對自己的缺點和失敗、經常換工作換老闆、生活脫序很少運動、喜歡追求特定刺激不喜規律、不喜歡被指責反應常劇烈大聲、常會找藉口不會真正面對、挫折承受低常自我安慰。A型偏激人格特質成人可以說是注意力缺失殘留之延續後遺癥,在青春期及成年期有可能發展出反社會行為而觸法入獄,或酗酒吸毒飆車,成為社會頭痛人物。雖然A型偏激人格特質成人有些仍有成就,但絕大部分因行為、學習、情緒方面的缺陷無法成就大事,即使成功亦不容易維持。兒童八歲前是矯正的黃金期,有了兒童發展師完整的幼兒發展,長大了才更有成功的特質。




三、兒童發展師能為父母做什麼?




對高危險父母進行發展檢測:通常職業母親在懷孕時的壓力太大、高齡產婦、胎盤機能不全、懷孕時亂服藥、多胞胎、早產兒或產程過長要特別注意小孩這方面的問題。




幫助父母會察覺兒童發展不均衡:嚴重的兒童發展不均衡、遲緩、會引起厲害的行為偏差、思考誤差、能力退縮,令父母會相當頭痛,這些小朋友很早即出現學習障礙,父母一開始就會認識到自己的子女與別人的不同。然而,輕微的兒童發展不均衡、遲緩,兒童基本的學習能力、智商仍存在,只不過表現好動、坐不住、固執、衝動、易怒失控、打人、愛哭、偏食、分離焦慮、容易頭暈、說不聽、常跌到、字亂七八糟、沒有朋友、說不清楚、健忘、太安靜、說謊、肥胖或太瘦、懶的動等現象,父母雖感受自己的子女不好相處,離自己愈來愈遠,但總以為這是成長的自然發展,不以為意,甚至把子女的問題歸咎於教育不好,期待未來上了國、高中就會改善,在猶豫之中,延誤了發展矯正的黃金期,這些父母大部分常無法有效認識自己子女問題徵結所在;更有甚者,少數父母只看子女好的一方面,逃避其他的問題,認為自己的小孩發展相當好,這樣的父母更不可能發覺子女之障礙。




幫助父母減少社會問題:兒童是未來國家的主人翁,父母永遠的希望;然而目前,青少年的社會問題比比皆是:包括酗酒、吸毒、飆車、自殺、弒親、搶奪、墮落、追求刺激、迷戀偶像、拜金、遺棄、無法承受責備與失戀、暴力取向、長幼失序、不擇手段、鑽牛角尖、倫理背離、性向偏差等諸多問題。這些問題,經澳洲兒童發展專家多年研究指出:與教育的模式關係不大,最主要的乃兒童發展期的失衡被漠視、被壓抑,而逐漸演變成現今嚴重的社會問題,造成很多家庭悲劇與父母遺憾。




協助家庭和諧大部份家長因為不知道小孩發展的同步情形,常常會責怪對方教育方式錯誤,或過度溺愛造成,或歸咎於長輩造成。在經常的爭執中,更是給子女負面的影響,造成子女常被作為爭執導火線下的犧牲品,而反射為逃避、叛逆、怨恨、報復的個性。經統計指出,這類家庭的離婚率,遠大於正常發展的家庭。




減輕子女對父母仇視怨恨:子女孝順父母是基本上的認知,把父母當敵人、仇視父母、大聲咆哮父母、詛咒父母、胡亂罵父母、不理會父母的請求、嫌惡父母是不正常的認知異常發展模式;這類小朋友除了發展評量外,仍需作心理評量。這些小朋友不見得不喜歡他們的父母,有些只是在早期發展不均衡且不舒服時,對父母的忽略與壓榨產生反感、不安全感,或對父母的舉止、語言感到痛苦,進而反抗父母管理。對於前庭神經障礙、重力不安全感的小朋友不喜歡父母把他舉高;對於觸覺防禦過強的小朋友不喜歡父母不斷的摸他、親他;對於安全感不足的小朋友不喜歡父母不斷的恐嚇他、嚇他要丟棄他;對於極度偏食的小朋友不喜歡父母不斷強迫的要他吃忌諱的食物;對於空間推理障礙的小朋友不喜歡父母不斷的要他背書、畫圖;對於自閉傾向的小朋友不喜歡父母不斷的要他接觸人群;這些都是會讓小朋友產生反感、痛苦,而開始害怕與父母相處,甚至視為畏途。父母需相當正式這個問題的嚴重性,一旦發現小孩有上述行為,或開始逃避您的擁抱、親熱,就要相當小心問題的發生;賄落、物慾您的小孩是不可能增加他們對您的愛。最好的方式是先了解小朋友是否發展出現困難,並陪他們訓練來度過這一段時期,讓小孩感受您與他們共同成長,包容他們行為失當,而不只是敷衍他們而已。






四、為何要當兒童發展師?




影響未來成人發展.幼兒發展是深層淺意識的發展,長大後長以直覺反射的模式表現;成長後的學習是大腦淺層皮質發展,將之前的資訊運量歸納後,轉為系統之模式運作;幼兒發展是深層潛意識的發展包括語言聽辨技巧建立、記憶模式規格化、情緒起動閥值之設立、定向導航能力、特異能力激發、個人行為模型匡正、忍受程度的範疇、自我修補模式、空間運用技巧、體能協調技巧,皆從小就已開始建立成型;成長後的學習是大腦淺層皮質發展包括技巧性的修正、完善、美的訴求、是非黑白二分法的認知、邏輯推演、思考邏輯模式的架設、組織概念分析能力的成立、長期記憶的確認。一個原本幼兒正常的發展模式,會隨著成長後沒有練習而感到疏離,會變的不再熟悉,甚至逐漸退化笨拙;尤其國、高中面臨升學壓力和大學專業能力吸取的壓力,社會工作上經濟壓力下,常常因追求第一目標,而忽略惰怠了進一步訓練原本能力,幾年下來,聽、視覺記憶力、體力、運算力、理解力、推敲力都可能退化為殘跡,耗損原本幼兒時儲存的本能,無法再進一步精進。長大後的能力大多集中於後天計劃下的能力,利用原有的潛能找出可行、成功、阻力小的最佳模式去執行,常常失去了創意與變通,厲害的話又退回了幼兒發展的原期,造成成人型障礙。兒童發展師主要訓練八歲前小朋友,讓他們儲存豐富均衡的展能力,及有效持久的能力訓練維持是創造高峰的不二法門。




兒童發展師撫養一個健康、樂觀、聽話、好相處、貼心且聰明的孩子.-父母在熱切期待子女到來時,需有一個認知:這是一條漫長又大意不得的路;一個健康、樂觀、好相處、貼心且聰明的孩子是每一對父母的夢想,這取決於兒童有一個正常發展過程。幸運的父母會得助於高明的發展專家的指點,兒童發展師早期矯正兒童發展之偏頗,而將其導入正軌;大部份的父母卻求助無門,或找錯諮詢對象,使用一些偏方、體罰、規範、補習來處理發展問題,不但問題沒有解決,反而更拖延、複雜、惡化而不可收拾。父母需要妥善運用自己有限的資源在最有效的途徑,千萬不可因循茍且、怠忽失職、漫不經心的去看待這個問題,否則是不可能得到一個健康、樂觀、好相處、貼心且聰明的孩子。兒童發展師提供.父母一個了解自己子女是否發展正常的專業途徑,並有效的加以訓練矯正,幫助每一個父母完成夢想,擁有一個健康、樂觀、好相處、貼心且聰明的孩子。今天你相信兒童發展師,明天您會是最幸福的父母。






五、兒童發展師前景




·                                
結合幼教系統:兒童發展師是未來熱門行業,每一領域的幼教系統皆希望有兒童發展師訓練的人擔任,讓小朋友得到更充分的發展訓練。




·                                
社區服務諮詢:幫助社區小朋友檢視兒童發展情形。




·                                
訓練發展連鎖服務:協助並訓練他們。




·                                
發展師執照認證:專業化認證提昇發展品質。




·                                
作育優質英才:幫助原本可能淪為駭兒的小朋友成為聰敏兒,貢獻社會良多。




·                                
崇高社會形象:兒童發展師乃是人人羨慕的行業,除了社會尊重之外,對自我昇華修行亦有頓悟。




 




http://www.e-child.org.tw/1600/13.htm




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