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玩遊戲,長智慧!




 




 




 




  如何讓孩子的智能增加,應該是您現在最想問的問題吧?!其實,孩子在幼兒階段就已經開始發展對人、對事物有很多想法,而且有些能力根本是不需要經過正式教導就能形成,因為那是孩子在透過自己與所處環境做互動時,所產生的自發性學習。不過,這也不表示因此忽略家長或老師的重要性,反而是希望能運用多元智能的觀點,幫助了解孩子在學習上的特色與本性;並以此為立足點,設計更適才適性的遊戲活動,幫孩子「長智慧!」




 




  因此,這裡以「多元智能」的八種分類方式,提供一些您在日常生活中可以和孩子一同進行的活動;讓孩子從小小活動中,除了享受遊戲的輕鬆外,還能藉此培育智能基礎唷!




⊙培育語文智能:




.為孩子說故事,聽孩子說故事;並佈置一處屬於孩子的圖書角




.提供可以書寫、塗鴉的各種紙張或材料,且培養孩子將生活經驗做紀錄的習慣




.帶孩子上書店看書、買書、並親近圖書館




 




⊙培育邏輯數學智能:




.生活中的數理邏輯,例如:顏色、大小、形狀的配對、數數、排列




.準備數學或科學性的玩具,並提供做實驗的經驗




.提供買賣遊戲的設計,或實際的購物經驗,或參觀博物館




 




⊙培育音樂智能:




.運用及感受身體的節奏,建立對聲音的敏感度。例如:拍手、呼吸




.提供多元性音樂,例如:人聲、樂聲、自然聲,並參加適合的音樂會




.增加創作機會,例如:自己構詞、編曲,並介紹各種樂器的聲音與操作




 




⊙培育身體運動智能:




.接觸可以發展小肌肉的活動,例如:玩黏土、沙子、穿線遊戲、畫畫




.提供戶外跑跳、攀爬的機會,例如溜冰、打球、游泳




.鼓勵參加活動,觀察學習不同的運動技能




 




⊙培育空間智能:




.提供積木、迷宮、拼圖的遊戲活動




.讓孩子設計自己的小空間,例如:玩具的擺放、或畫紙的構圖創作




.帶孩子四處走走,無論是穿梭家裡的房間,或是社區的巷道,都可以觀察討論




 




⊙培養人際智能:




.從生活的示範,增長孩子的溝通能力,例如:電話禮貌




.以扮演遊戲豐富孩子的自我表達,與了解他人想法的能力




.讓孩子參加聚會活動,從互動中學習互動規則與人際角色




 




⊙培養個人內在智能:




.讓孩子發展個人嗜好,讓心靈有所寄託




.重視孩子的感受,懂得傾聽孩子內心的話




.鼓勵孩子發揮正面積極的情操,例如:分享、捐書、義賣




 




⊙培養觀察自然智能:




.提供自然界的各種資訊圖片或實物,包括恐龍、動物、花草




.對孩子說說人類的發展歷史、使用器具、與文化習慣的演變故事




.帶孩子多多接觸大自然,並參觀科博館、歷史館,以瞭解人與自然的互動關係




 




參考資料:《學前教育月刊》19974月號,p.28-29




 




 




 




玩遊戲,幫助寶寶思考!




 




 




  只要可以讓寶寶忙得不亦樂乎的遊戲和玩具,就是能幫助寶寶發展認知的、好遊戲、好玩具!尤其對2歲以上得寶寶來說,因為在動作、想像、認知…等種種能力上,快速進步時,可以幫助思考的遊戲及玩具,就顯得更重要了!玩具的範圍,其實沒有我們想像的那麼小,因為,可能連一隻掃帚,都可以讓孩子玩的好起勁呢!所以,真正重要的,是我們如何帶孩子去想、如何帶孩子去創造!




 




關於記憶




  對於約2歲的寶寶來說,已經開始會嘗試一些超時空的想像了。因此,我們可以常常跟他以這樣的方式對話:「你記不記得我們上星期六來過這個地方?而且這裡的張叔叔還給你一顆糖糖吃,對不對?」或是「記不記得上次我們也是說這個故事,是一隻醜小鴨長大後,變成天鵝的故事?」而寶寶其實也不用對這些問題作回覆,因為我們的目的,有只是在幫他作記憶的動作與習慣。而也唯有記憶,才能讓孩子知道「過去」的意義。




 




關於數字




  對於數字,約2歲的寶寶,還不能加減乘除的數字運算,他已經可以有簡單的數字概念囉!例如他會說:「再給我一個!」或是他會用2隻手指頭回答他現在的年齡。那麼,趁勝追擊,就就算他只知道12,我們還是可以跟寶寶這樣玩:「一個餅乾給爸比,一個餅乾給媽咪,還有一個餅乾給貝比!」或是:「熊寶貝有1個鼻子、1個嘴巴、還有1.22個眼睛…那寶寶的眼睛在哪裡?有幾個?」現在帶著寶寶數數是好的,主要讓他練習將物體與數量連結。




 




關於時間




  寶寶對於「3點」沒有什麼概念,但他或許對「去公園」就很有感覺囉!例如我們要說:「三點我們要去接哥哥放學」,可以轉換成:「等一下我們去公園玩完,就可以去接哥哥回家!」或是:「我們先洗澡澡,再繼續玩丟球球。」接著,星期一做什麼、星期二去哪裡…;除了是發展記憶能力,也是給孩子一個從「現在」這個時間,拓展到對過去與未來的了解。然後,漸漸的串起來。




 




關於空間




  寶寶的字彙能力增加,對事物的認知也越來越多。可能,去年問他:「爸比去哪裡?」寶寶只會有無辜的眼神回答「爸比去哪裡?哇~不見了!」可是,現在再問,他的答案可能就會是:「爸比去好遠的地方上班啦!等一下就會回來喔!」因為寶寶已經可以想像:出了家門外,還有「其他」的地方;床的「下面」,也可以放東西;桌子「上面」的東西會掉「下來」;還有前面、後面…寶寶的眼界,變寬廣了。




 




關於想像




  「掃把除了掃地,還可以做什麼?」「如果不給娃娃吃飯飯,娃娃會怎麼樣?」「如果站在椅子上,會看到什麼?會有什麼感覺?」跟寶寶玩玩想像遊戲吧!因為寶寶的世界,不再只有模仿囉!他已經會想像,並且創造出各種千奇百怪的答案。而你我都知道,想像力,一直到長大、到老,都會需要它的!




 




 




作者:奇蜜親子網專業編輯




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