透過感官書籍?
培育優質Baby
Educating Child by Sensory Teaching
Materials
隨著社會變遷，現今家庭已逐漸產生截然不同的新型態，包括：隔代教養、雙薪家庭，以及少子化等現象。當父母雙方皆須耗費大量時間及心神於工作，再加上家中成員銳減時，寶寶的教育將需要更多小幫手，例如：嬰幼兒學習玩具、感官書籍…等等，這些新時代的產物將可協助父母在有限的時間內，促進寶寶成長學習，讓心中的寶貝樣樣都能贏在起跑點！
輔助教材? 刺激寶寶發展
1～3歲的寶寶感官發展尚未完備，此階段的重點應著重於「正確生活習慣」，以及「誘導感官發展」兩大主軸。1歲以前，應先調整並建立寶寶規律的生活作息；1～2歲的寶寶好奇心旺盛，此時可以善用遊戲，刺激寶寶的感官發育和智能開發，隨著寶寶長大，再逐步增加不同種類的學習。
臺安敦南心智發展中心副技術長廖笙光表示，感官書籍對於寶寶的成長發育，扮演了刺激以及輔佐的效果，除了強化肢體、視覺、聽覺等感官能力之外，還可透過觸覺的感受探索生活環境，避免日後因不了解而對環境產生緊張、害怕的負面情緒。當然，智能的啟發亦有其效果，只要父母持續且耐心的陪伴寶寶，學習終會看到豐碩的成效。
市面上的感官書籍琳瑯滿目，以下介紹5種常見的感官書籍，父母可以根據寶寶的年齡發育以及需求，選擇合適的書籍教材，作為教學或遊戲的好幫手。
黑白書
1歲前的寶寶視力發育尚未成熟，對於色彩的辨別度不如成人，過多的色彩或精致的繪圖，對寶寶而言，猶如對牛彈琴、無法吸收。此階段的寶寶，大多透過輪廓與對比色來認識周遭的人事物，所以，採用黑、白兩色的黑白書就成為寶寶學習的最佳工具，可刺激寶寶視覺神經。
Tip.
建議父母在使用黑白書時，可前、後、左、右移動書籍，除吸引寶寶注意力之外，也可以加強頭部、頸部的發展。
布書
寶寶6個月後，逐漸進入長牙期，看到東西就愛往嘴巴送，加上抓握能力不斷增強，好奇的寶寶開始產生破壞能力，無論是一張紙或玩具，一到寶寶手中將可能淪為殘破不全的下場。因此，布書不易撕破、可重覆清洗、輕薄的優點剛好迎合寶寶的需求，加上布書可結合多種材質，如：小鴨造型布書，搭配柔軟的鴨毛，讓寶寶接觸時，提供更豐富的感官刺激。
Tip.
布書除了內容有趣之外，廖笙光職能治療師建議，父母在挑選時，可選擇不同材質的產品，例如：綴以毛線的獅子造型布書、厚紙板的卡車造型布書…等等，增加寶寶的觸覺刺激，將可減少寶寶對陌生的生活環境，產生恐懼或不適應感。
有聲書
有聲書籍正確的發音及高低起伏的音調有助於開發語言潛能。有聲書的內容多元，父母可先選擇淺顯易懂的童話故事，再逐漸加深有聲書的內容。廖笙光指出，若只使用有聲書，沒有加上圖畫書做為輔助，寶寶對於內容的連結感將大大降低，比如：口述「又香又紅的大蘋果」，若能加上圖畫或實物的互動，寶寶的印象與學習效果將更好。
Tip.
有聲書無法完全取代父母的陪伴功能，建議父母搭配圖畫書，陪著寶寶一同進入有聲書的童話世界，一則可以加強寶寶的專注力，二則也能讓親子關系更為甜蜜唷！
掛畫
掛畫就像加強版的布書，但材質、內容、尺寸都更加豐富多元。掛畫可以置於房間或客廳牆上，適合1歲半後，可獨自行走的寶寶使用。父母們可以選擇適合寶寶的內容，譬如：食物、顏色…等等，色彩繽紛、主題鮮明的掛畫可以讓寶寶透過雙手操作，增強學習意願和興趣，讓寶寶越玩越聰明！
Tip.
掛畫的材質多為布，因此可反覆洗滌，廖笙光建議父母定時清洗掛畫，並且曝曬於陽光下消毒，做好清潔把關，寶寶才能玩得開心，父母也更加放心。
幼兒繪本
2歲後的寶寶可進階至幼兒繪本。選擇要點以主題鮮明、內容簡單為主，最好能結合生活經驗，比如：認識形狀，單一主題才符合此時期寶寶的學習能力，若將比較「形狀」和比較「大小」置於同本書，可能造成學習混淆，效果也較差。
Tip.
閱讀繪本的同時，父母可以讓寶寶擔任故事主講人，或透過提問，讓寶寶訓練語言及思考能力，舉例來說，「這是一只鴨鴨！牠在做什麼呢？」透過一丟一接的互動過程，才能有效促進寶寶感官發展。
注意產品安全? 開心沒煩惱
了解感官書籍對寶寶成長的功效之後，廖笙光提醒父母在選擇產品時，務必注意「安全性」以及「教材內容單純」。寶寶的危機意識不如大人，加上旺盛的好奇心，皆容易引發意外，因此，建議選擇合格的品牌，並且不要有過多小物件，如：鈕扣之類的物品；書籍內容不要太複雜，單一主題的效果最佳，循序漸進的學習才能讓親子都樂在其中。
寶寶的成長只有一次，父母們莫不努力給予學習資源與刺激，但別忘記，陪伴才是寶寶最迫切的需求，感官書籍扮演了輔助的角色，但若缺乏父母從旁引導與分享，小寶貝不但無法維持專注力，學習效果更是大打折扣唷！
http://www.attention.com.tw/knowledge-g1.aspx
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