腦內的卡內基音樂廳~人體.音樂.治療研習會－Tien-tien的樂學工作室

腦內的卡內基音樂廳~人體.音樂.治療研習會

一、課程特色

一種全方位的治療方式

音樂治療不像職能治療、物理治療或語言治療般具有專一的特定效能，卻概括三者療效，還能顧及患者心理層面的健全發展。音樂治療運用層面廣泛，除了可以治療精神疾病也能協助戒毒、幫助安寧病房的病人、生理殘障者，也可以協助兒童復建工作。而現代人因為壓力過大產生的各類疾病也可以透過音樂治療得到紓解。音樂不僅是聲音，也是人類成長的關鍵，當腦波狀況改變時，就能激發深層的潛能。

音樂治療是最輕鬆最直接以及真實的溝通治療方式，非常適用於自閉症孩童。藉由音樂活潑的旋律，引導孩子有效的改正自我刺激行為，增加語言溝通及情緒表達能力，還可激發出孩子內在的音樂天賦。學員可以學習到如何透過音樂節拍變化的互動、刺激、薰陶以及配合行為訓練來提升自閉症孩童的認知/專注/社交/語言/感覺統合及肌能協調的能力。

在音樂治療師透過音樂循循善誘下，無論是唐氏症、威廉氏症、腦性麻痺、發展遲緩，甚至智能障礙的孩童，都能透過音樂治療，走出自閉的世界，漸漸能夠與親人、朋友溝通、互動，感受對彼此的愛，成為一個更健康、自在、更歡樂的孩子！

本會特聘澳洲墨爾本大學音樂治療研究所畢業，並具多年實務經驗之專業音樂治療師賴欣怡老師，擔綱此次音樂治療研習會講師，機會難得，歡迎大家踴躍報名！

二、主辦單位

中華民國復健醫學發展協會

三、合作單位

杏靈小作坊

四、課程大綱

時間	大綱	內容簡介	座長
08:30-08:50	報到，領取講義
08:50-09:00	致歡迎詞		理事長
09:00-10:00	左腦右腦？您屬哪一腦？	清楚明白自己或是個案的腦類性可以協助醫療專業人員於治療計畫中擬出優勢的對策。左腦屬於直線分析批判型，而右腦則屬於創造情緒型。當明白個案腦部屬性後，才可以更清楚勾勒治療藍圖，並且創造更佳的溝通方式。	賴欣怡老師
10:00-10:20	Coffee Break
10:20-12:00	開口說話開口唱歌	為什麼有人會唱歌卻不會說話?探討聲音及音樂對於腦內組織結構的奇妙關聯，以及聲音和音樂是如何引導語言發展認知功能及肢體復健?音樂活動中的那些技巧是可以被善加運用的?	賴欣怡老師
12:00-13:00	午餐時間
13:00-14:30	藍色多瑙河~情緒ㄚ情緒	不管是不是正常智商者，每個人都有情緒，不管是正面亦或者是負面的。如何運用音樂與這些情緒溝通?音樂治療如何幫助身心障礙及情緒障礙者恢復其功能?簡單的聆聽可以幫助嗎?或者另有其它方式?	賴欣怡老師
14:30-14:50	Coffee Break
14:50-16:30	腦內的卡內基音樂廳	音樂為全世界通用的語言，它不再只是美妙的聲音，而是它對於人類所產生的影響與意義。只要用心體會與感受必定能體驗其中的美好。每個個體與音樂的關係都不同，幾乎每個人都有自己喜愛的曲風。仔細的觀察自己與音樂的互動，進而更能了解服務個案的歷程，也能提供更有效率的治療計畫。	賴欣怡老師
16:30	賦歸

五、繼續教育時數

認證單位	繼續教育課程積分數	認證字號
中華民國物理治療學會	專業課程7點	中物學審字第1000100359號
中華民國職能治療師公會全聯會		全聯中職認字第1000178號
中華民國護理師護士公會全聯會		全聯護會盧字第100203056號
台灣臨床心理學會		TACP字第100082018號
台灣聽力語言學會		聽語(語言)字第100072000169號
台灣聽力語言學會		聽語(聽力)字第10007200039號

六、活動時間及地點

場次	地點	日期	時間	地址	地圖
高雄	高雄醫學大學濟世大樓CS301教室	2011/9/18 （日）	9:00~16:30	高雄市三民區十全一路100號	路線圖
台中	中國醫藥大學互助教學大樓1A01教室	2011/9/25 （日）	9:00~16:30	台中市北區學士路91號	路線圖
台南	國立成功大學光復校區國際會議廳第三演講室	2011/10/02 （日）	9:00~16:30	台南市大學路1號	路線圖
台北	國立臺北科技大學綜合科館第一演講廳	2011/10/16 （日）	9:00~16:30	台北市忠孝東路三段一號	路線圖