Tien-tien的樂學工作室

孩子平平安安、健健康康的長大，是所有父母衷心的期待。然而，有些孩童卻出現發展遲緩的現象，甚至是智能障礙的情形，這時如果給予及時且合宜的早期療育，可大大增加兒童得到良好發育的機會。

在學齡前，孩童的腦部著重於感覺的處理，藉由感覺來認識自己的身體以及周遭的環境，利用聽覺、視覺、觸覺及以往經驗來分辨不同刺激所代表的意義，學會如何對抗重力，怎麼移動身體才不會跌倒，什麼樣的姿勢更利於活動。在這些過程中，孩童可以學習如何去主宰環境、能夠因應環境的要求，扮演適當的角色。

我們雖然無法透視小朋友的大腦，但孩童的外顯行為表現，就是大腦活動的反射。當表現行為，與一般兒童不太一樣，或是沒有依循著發展程序發展時，我們便可以猜想，孩童的大腦，是否有組織整合不佳的問題。

感覺統合失調的徵狀

嬰幼兒期（3-8歲）是感覺統合發展的關鍵期，若無身體健康或先天的缺陷，以及後天環境、心理等因素的影響，而出現了下列的一些徵狀，就要儘快找復健科醫生、治療師等做進一步的檢測，了解孩子是否有感覺統合失調方面的問題。

※走路莽撞，常會撞到東西，是視知覺的問題，動作不協調，不知從何著手，笨手笨腳的，如丟球、踢球有困難，不會騎三輪腳踏車等。

※小肌肉動作協調不佳，如不會使用剪刀、不會穿脫衣服、扣釦子。

※智力正常，但在閱讀（如唸書常會漏掉字）、寫字（如左右相反，抄寫時遺漏字句）、或數學的計算（69看成96）發生錯誤等障礙，或不會分辨相似的圖形，不會玩拼圖。

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聽力正常，卻常常有聽沒有到，無法注意周遭的事。

什麼是『感覺統合』?

感覺統合(SensoryIntegration)是大腦組織整合感覺訊息，為應付環境需求，而做出適應性反應的一個過程。藉由感覺統合之三大系統：觸覺系統、前庭系統、本體感覺，來了解孩童是否正常發育，行為模式發展是否正常。

(一)觸覺系統：最基本、影響力最大的系統，提供周圍環境的訊息最主要的來源，藉由觸覺和區辨覺的建立，促進孩童對物體形狀、大小、重量的認識，建立往後認知發展重要的基礎。

(二)前庭系統：它能使小朋友感受到地心引力的作用，及身體各種形式的移動及運動。而前庭系統最重要的功能之一，是對肌肉張力的影響，發展出正常的肌肉張力、維持姿勢、產生動作及發展出正確的身體空間概念。

(三)本體感覺：本體感覺主要是經由肌肉、關節或骨骼等受器而來的訊息，而其對感覺統合最大的功用，是維持肌肉正常的收縮，使關節能夠自由活動。

感覺統合治療

感覺統合的治療原則，是利用臨床觀察及各種評估工具，去分析小朋友在那些方面產生了問題，並針對上述所提三大系統，直接給予小朋友各種適合的感覺刺激，或者利用特別設計的活動，間接的給予刺激，感覺與動作之間有密切的關連，而經過設計的活動控制了各種感覺刺激的輸入，小朋友為了達成既定的目標，自然會整合各種輸入的刺激，做出適當的動作反應。

感覺統合理論的提出，使人們不再只重視運動功能的訓練，而進一步注意到感覺與動作之間的重要關連，而評估的進行、治療活動的設計，都必須經由合格的職能治療師來進行，才能達到最大的治療效果。