反覆操作，讓小手變靈巧
生活上許多小動作，爸媽做得不經意，但寶貝卻隨時在默默學習。例如，即使還不知道「湯匙」這個名詞，但是從長久的觀察卻能歸納出：媽媽吃東西的時候，會用它來舀食物；媽媽餵寶貝吃東西的時候也是這麼做。於是寶寶也會嘗試拿起湯匙→對準食物舀起→對著嘴巴移動或用嘴靠近湯匙→食物送進嘴裡。一開始當然免不了掉落滿桌滿地，但累積多次成功經驗，就能掌握手的位置和移動技巧。寶貝使用工具的能力，就是這樣日漸精進，從平日的學習而累積鍛鍊出靈活的小手。
給孩子充分時間嘗試摸索
當寶貝手裡拿著一個新鮮玩意兒時，他們把玩的方法，多半是從已經學會的動作開始，通常會先上下翻轉任意摸一摸，然後凸出的地方按按看，如果不行，再轉轉看，好奇到底能變出什麼花樣來。而寶貝操作的方式亦會隨著物品而變，比方看到圓形蓋子，他們傾向先嘗試旋轉動作，看能不能打開；而瞧見拇指大小的圓形按鈕，一定會伸出手指東按西按。
這個由經驗累積的判斷能力，可以幫助他們更快速地學新事物。所以當寶貝玩不出花樣，只是一再地重複錯誤動作時，請爸媽千萬不要著急，別在第一時間就公布「正確答案」，告訴寶貝怎麼玩。嘗試錯誤本身也是一種學習：嘗試的次數越多，記憶也愈深刻，每一次的經驗都能成為以後學習其他事物的基礎。
小手精細動作的發展技巧
如果希望精進寶貝的細動作技巧，爸媽可以配合發展時程，提供適當的玩具和用品。譬如：寶寶1歲半開始，讓他玩黏土、麵糰，練習手腕和手指的靈巧度；2歲陪他閱讀時，讓他自己一頁頁翻開書本。不過精細動作的發展，和練習的程度呈現高度相關，每個孩子的程度差距較大，建議爸媽仔細觀察孩子的能力，透過家常活動適時調整引導。
■生活自理練習多多：
生活中有許多練習精細動作的機會，譬如吃飯、穿衣、洗澡、刷牙、穿脫鞋子等，都屬於相當精巧的動作。爸媽可以從簡而繁，一步步讓寶貝自己練習，比方脫衣服時，留著最後一個動作，讓1歲寶貝動手將衣服從頭上取下；讓寶寶練習拉開衣物上的魔鬼黏或拉鍊；自己拿湯匙舀東西吃。通常剛開始嘗試時，寶貝都興致高昂，反倒是會了以後就開始偷懶，這時爸媽需要多鼓勵，千萬不要因為想省事或者是抵擋不了寶貝的撒嬌，就幫他做完。
■ 手指體操變把戲：
即使手邊沒有玩具，攤開兩手，也可以變出有趣的把戲。爸媽可以和寶貝玩「一角兩角三角形」或者「炒蘿蔔」，而「剪刀石頭布」也是相當有趣的手指活動：爸媽除了可以和寶貝玩猜拳，也可以變出可愛的小動物，比方將石頭放在剪刀背面，栩栩如生的蝸牛就出現了；先比兩個布然後拇指相勾、其餘八指彎曲、張開，就成了橫行的螃蟹；改將其他四指併攏並且柔軟擺動，橫行的螃蟹馬上搖身一變成為展翅的蝴蝶哩。有興趣的爸媽可以參考《飛呀飛?親子遊戲‧動動兒歌》（信誼），學幾首有趣的手指謠，方便好用又有創意。
■ 撕貼塗鴉動手動腦：
切一小段蘿蔔、小黃瓜，就成為玩蓋印的好工具；運用市售的手指膏或適合幼兒的粗短蠟筆，寶貝就能盡情揮灑，手指、手腕都能充分活動；小朋友最愛的小貼紙，在撕貼過程，也能讓手指變靈敏。從1歲開始，善用孩子愛撕紙的行為，提供不用的廣告紙或衛生紙捲等不同材質的紙張，也能體驗手指精細活動的樂趣。
■ 玩具圖書讓小手動起來：
玩具裡有許多種能增進手功能的設計，例如：撥號盤玩具或形狀配對桶，適合1歲以上寶寶把玩，或嘗試用力將正確形狀塞進洞裡。2歲寶寶可以轉動發條玩具、玩組合相嵌積木。甚至閱讀的時候也是活動小手的好時機，引導寶寶自己翻頁，寶寶會樂在其中，掌握翻書的細膩手部技巧。
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