讓孩子學習獨立&獨處
文／蒙特梭利基金會講師 張庭枝
父母對子女的教養是甜蜜的負擔，當寶寶隨著年齡日益增長的時候，一心呵護著寶寶長大的你，是否也開始感覺到，寶貝愈來愈喜歡黏著父母了？尤其是每天與寶寶朝夕相處的媽咪，面對寶寶過度的依賴、是否常常感到不知所措？
【PART1 空間概念啟發分離恐懼】
寶寶是憑藉真實的東西來思考的，運用自己的身體動作來解決問題的。一旦脫離可碰觸、可吸吮、可聽、可看、可嗅的環境，寶寶的思考能力發展也會顯得遲緩。寶寶的動作能力也是在安全、富探索的環境下，得到孕育和發展的。
一般而言，兩個月左右的寶寶，眼睛已經能隨著一個活動體移動，趴著時，頭能抬高30度左右的水平。三個月左右，寶寶的眼睛開始有些協調能力，喜歡四處張望，能夠追索成人照顧者的活動；更喜歡凝視自己的手，慢慢地發展出「手」和「眼」的協調。四個月左右，眼睛能注視手中撥弄的東西較長的時間，眼前若有吸引他的玩具、物品，他也會努力合攏雙臂企圖要抓取，兩腿亂踢，十分激動。豐富而充滿探索的環境，最最能幫助寶寶建立各方面的能力。
到了6、7月左右，寶寶能從這裡爬到那裡，他能循著媽媽的聲音爬進爬出，也可以在無阻攔的情況下，從這個空間爬到另一個空間，寶寶的「空間概念」被啟發了，他開始知道媽媽離去，有可能憑藉自己的爬動而再見面。寶寶正蘊釀著「空間」的概念，等到他爬得更好，或者，寶寶能扶著走，穩穩的跨步走時，對遠處的空間他就更有概念了。也就是在六、七個月大左右，寶寶的視覺發展，能清楚的分辨「母親」或「其他人」的不同，加上「爬」的發展，寶寶差不多也是在這階段開始，害怕和母親分離，怕接觸陌生人，開始不喜歡自己獨處了。
【PART2 安定寶寶對環境的不安】
恐懼情緒的產生，一部分源於身心的成熟因素，一部分是受環境中成人照顧者的暗示，或日常生活中經驗的累積。剛開始寶寶懼怕的往往只限於日常環境中的具體事物，像是狗、雷聲、突然的巨響等。寶寶恐懼、不安的情緒大約出現在六個月大左右，對於突然的強烈刺激：如母親突然急速離開、沒有任何預告就被陌生人抱住、突如其來的聲響、莫名其妙湧現的陌生事物等。
因此，聰明的媽媽要養成孩子獨立、獨處的習慣，先要把日常生活週遭的一些可能引起恐懼、不安的因素排除掉。不要在寶寶還沒放出「我願意！」的訊號下，就讓陌生人逗弄、觸摸孩子，母親要離開寶寶視線時，最好也要放出寶寶能懂的訊息。譬如可以和寶寶說：「等一下喔！媽媽要去廚房一下下！」回來時又告訴寶寶：「喔！你看，媽媽很快就回來了！」
另外，確保育嬰環境的穩定秩序感，除了包括聲響、濕度、溫度，更要注意大型的家俱（像嬰兒床、桌椅……）儘量少移動及更換。尊重嬰幼兒生命中特有的秩序敏感期，給孩子穩定、溫婉、一致的照護，甚至，哺餵、進食、舒眠，以及警醒期間的遊戲時間，都能夠做有計劃、有節奏的安排。愈是平和有序的育兒環境，愈能孕育情緒平穩的孩子。
「獨立」是寶寶成長的第一步。放手讓孩子「獨處」，卻絕對需要審慎的評估，事前的籌備、計畫，給孩子和諧的情緒基礎，給孩子不畏逆境的勇氣，將是孩子一生中最深刻的禮物。最後，讓我再以艾瑞克遜的睿智名言做一個結語：「信賴可使嬰兒願意讓母親走出視線……」那麼，讓我們這些口口聲聲說著自己「愛孩子」的成人，試著放下我們的固執、放下我們的權威，真正建立一個『信賴』的環境與寶寶共享生命的真、善、美……一起品味「獨處」的甘甜，也一起領略「獨立」的芳馨。
（取材自嬰兒與母親雜誌）
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